- Добавил: АлександрШе
- Дата: 24-05-2016, 16:55
- Комментариев: 0
Название: От конспекта к диссертации
Автор: Колесникова Н.И.
Издательство: Флинта: Наука
Год: 2002
Страниц: 289
Формат: pdf
Размер: 10 mb
Качество: отличное
Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий» направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи.
Для студентов, аспирантов и преподавателей.
Для студента любого вуза научная речь является не только средством овладения определенной информацией, но и средством ее реализации в конкретных видах учебной деятельности: при написании контрольных и курсовых работ, в докладах и выступлениях на семинарах, коллоквиумах, конференциях, дискуссиях и т.п.
Сегодня, когда в вузовских программах увеличивается число часов на самостоятельную работу, навыки устного и письменного реферирования становятся просто необходимыми. Однако, как показывает практика, именно эти навыки и не сформированы даже у студентов старших курсов. Выполнив расчетную и экспериментальную части исследовательской работы, студент зачастую не может стилистически грамотно написать к ней объяснительную записку и кратко в устной форме изложить ее содержание.
Автор: Колесникова Н.И.
Издательство: Флинта: Наука
Год: 2002
Страниц: 289
Формат: pdf
Размер: 10 mb
Качество: отличное
Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий» направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи.
Для студентов, аспирантов и преподавателей.
Для студента любого вуза научная речь является не только средством овладения определенной информацией, но и средством ее реализации в конкретных видах учебной деятельности: при написании контрольных и курсовых работ, в докладах и выступлениях на семинарах, коллоквиумах, конференциях, дискуссиях и т.п.
Сегодня, когда в вузовских программах увеличивается число часов на самостоятельную работу, навыки устного и письменного реферирования становятся просто необходимыми. Однако, как показывает практика, именно эти навыки и не сформированы даже у студентов старших курсов. Выполнив расчетную и экспериментальную части исследовательской работы, студент зачастую не может стилистически грамотно написать к ней объяснительную записку и кратко в устной форме изложить ее содержание.