Название: Песни для детей на английском языке. Книга 1. Nature
Издательство: М: Айрис-пресс
Год: 2008
Страниц: 32 с.: ил.
ISBN 878-5-8112-3247-5
Формат: pdf, mp3
Размер: 50,13 Mb

Сборник «Nature» является первой книгой в серии «Songbirds», включающей в себя 6 книг и 3 диска со 150 известными песнями на английском языке, а также книгу для учителя с подробным описанием игр на основе песен, которые помогут разнообразить учебный процесс. В сборнике «Nature» собраны песни о природе, животных и растениях.

Автор: Е. Н. Соловова, А. Б. Година, А. М. Демченко
Название: Английский язык : Итоговая аттестация за курс начальной школы : Повышенный уровень. 4 класс
Издательство: Титул
Год: 2017
Страниц: 56
ISBN 978-5-86866-785-5
Формат: pdf, mp3
Размер: 28,6 Mb

Сборник итоговых контрольных работ для выпускников начальной школы содержит 5 тестов, состоящих из разделов «Аудирование», «Чтение», «Лексика и грамматика», «Письмо» и «Говорение» и предназначен для использования в IV четверти 4 класса.

Автор: Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс
Название: SPOTLISHT 8. My language Portfolio. / Английский в фокусе. Языковой портфель. 8 класс.
Издательство: Москва : Express : Просвещение
Год: 2016
Страниц: 56
ISBN 978-5-09-042516-2
Формат: pdf, djvu
Размер: 18,99 Mb

Одно из первых пособий, способствующих формированию навыков самостоятельной работы и самооценки.
Выполненное (A Letter for You) позволяет вам, как ученику, самостоятельно осмыслить, что такое языковой портфель, как его вести и что он дает. Работа с разделом Language Passport – запись о ваших достижениях (сертификаты, работы, включаемые в Языковой портфель) – новинка для российской школы.

Автор: О. Б. Дворецкая, Н. В. Казырбаева, И. В. Ларионова, Н. В. Новикова
Название: Английский язык. Read up! (Почитай!) Книга для чтения в 9 классе
Издательство: Титул
Год: 2013
Страниц: 104
ISBN 978-5-86866-570-7
Формат: pdf, djvu
Размер: 28,41 Mb

Учебное пособие из серии книг для чтения “Read up!” (9-й класс) предназначено для развития умений и навыков чтения в средних классах общеобразовательных учреждений. Пособие является необходимым компонентом любого основного курса обучения, в том числе УМК для 9-го класса “Enjoy English”, “Happy English.ru”, “New Millennium English”. Оно рассчитано примерно на 35 часов учебного времени (один урок в неделю).

Автор: Е.В.Костюк, И.В.Крайнева, И.В.Ларионова, И.Н.Петрова
Название: Английский язык. Read up! (Почитай!) Книга для чтения в 4 классе
Издательство: Титул
Год: 2013
Страниц: 160
ISBN 978-5-86866-571-4
Формат: pdf, djvu
Размер: 39,89 Mb

Пособие “Read up!” / “Почитай!" для 4-го класса продолжает серию книг для чтения со 2-го по 11-й класс и является необходимым компонентом любого основного курса обучения, в том числе учебников для 4-го класса “Enjoy English”, “Happy English.ru”, “Millie”.

Автор: О. Б. Дворецкая и др.
Название: Read up! Почитай! Книга для чтения в 8 классе.
Издательство: Обнинск : Титул
Год: 2015
Страниц: 88 с. : ил.
ISBN 78-5-86866-694-0
Формат: pdf, djvu
Размер: 56,95 Mb

Учебное пособие из серии книг для чтения "Read up!” (8-й класс) предназначено для развития умений и навыков чтения в средних классах общеобразовательных учреждений. Пособие является необходимым компонентом любого основного курса обучения, в том числе УМК для 8-го класса “Enjoy English”, "Happy English.ru”, “New Millennium English". Оно рассчитано примерно на 35 часов учебного времени (один урок в неделю).

Название: 12 шагов к английскому языку. Курс для дошкольников (12 книг + 8 CD)
Автор: Мильруд Р.П., Юшина Н.А.
Издательство: Титул
Год: 2015-2016
Страниц: ~ 900
Формат: pdf, mp3
Размер: ~ 850 mb

Пособие для детей 4-6 лет.

Курс "12 шагов к английскому языку" состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу "12 шагов к английскому языку". Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, пазлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран.
Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Каждая книга курса включает книгу для воспитателей и родителей с подробными методическими рекомендациями по проведению занятий. С ее помощью заниматься английским языком с детьми смогут как педагоги, так и родители, дедушки и бабушки.

Название: Какое слово выбрать. Пособие для учащихся 9 - 10 классов средней школы
Год выпуска: 1971
Автор: Костенко Г.Т.
Издатель: Москва: Просвещение
Язык курса: Английский
ISBN: нет
Формат: DOC
Качество: Отсканированные страницы
Кол-во страниц: 239
Размер: 20 мб

В английском языке, так же как и в русском, существуют слова-синонимы,близкие по значению, но различные по своей сочетаемости с другими словами. От того, правильно ли употреблено то или иное слово, зависит часто смысл высказывания в целом."Какое слово выбрать", пособие по синонимике для учащихся 9-10-х классов средней школы, поможет учащимся правильно излагать свои мысли на английском языке. Оно является продолжением пособия для учащихся 6 — 8-х классов средней школы «Выбери правильное слово», авторов Костенко Г. Т. и Павлович Р. П., выпущенного издательством «Просвещение» в 1968 году.

Название: Tibetan Quadrisyllabics Phrases and Idioms
Автор: Acharya Sangye T. Naga and Tsepak Rigzin
Издательство: Ltwa
Год: December 31, 1994
Формат: PDF
Страниц: 263
Размер: 8.93 Mb
Язык: английский/english/tibetan/тибетский

A very important element of Tibetan language which has provided life and beauty in the evolution of human thought communication is its rich repository of Idioms and Phrases. It makes for conveying a point or idea just in one single idiom what could not be expressed in so many prosaic sentences.

Название: Английская фразеология
Автор: Кунин А.В.
Издательство: М.: Высшая школа
Год: 1970
Формат: pdf
Страниц: 344
Размер: 24 mb
Язык: Русский

Книга посвящена важнейшим вопросам английской фразеологии. На основе анализа большого фактического материала в ней дается научное обоснование английской фразеологии как лингвистической дисциплины. Автором разработаны метод изучения фразеологических единиц – метод фразеологической идентификации, проблема устойчивости фразеологических единиц и зависимости их компонентов, дополнительные показатели раздельнооформленности фразеологизмов, теория соотнесенности фразеологической единицы со словом.