|
Автор:Benjamin Amy, Berger Joan
Название:Teaching Grammar: What Really Works. Преподавание грамматики: что действительно работает
Издательство:Routledge
ISBN: 978-1-596-67138-6, 978-1-317-92681-8
Год:2010
Формат:PDF, EPUB
Размер: 59МВ
Страниц:192
Язык:Английский
Instill grammar fundamentals using lessons that stick! In this book, authors Amy Benjamin and Joan Berger share procedures for teaching grammar effectively and dynamically, in ways that appeal to students and teachers alike. Ideal for teachers just beginning their work in grammar instruction, this book includes day-by-day units and reproducibles to help them embed grammar lessons into writing instruction.
Using visuals, wordplay, problem solving, and pattern-finding activities, teachers can forgo methods that fail to engage students in grammar. Through a series of activities designed to delve deeper into grammar learning, the authors share strategies that have proven successful during their extensive years of teaching and literacy consulting. Topics include:
Using time wisely: Assess for cumulative understanding and development of writing style
The "Verb Map": A visual metaphor of the verb system
Teaching parts of speech for effective expression, not just memorization
And more
Привить грамматические основы используя уроки, которые приведенны в этой книге. Эффективный и динамичный способ преподавания грамматики. Идеально подходит для учителей только начинают свою работу и для студентов.
Использование визуальных эффектов, игра слов, решение проблем. Авторы делятся стратегиями, которые доказали успешность во время долгих лет преподавания и грамотности консалтинга.
Темы включают:
Использование время мудро: Оценка для кумулятивного пониманию и развитию стиля письма
"Глагол Карта": визуальная метафора системы глагола
Преподавание части речи для эффективного выражения, а не только запоминание
|
Автор: knigoman3030 8-02-2019, 16:08 | Напечатать
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь.
|
|
|
Разделы сайта
Авторизация
Реклама
Teaching Grammar: What Really Works 
